江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院開展“同上一堂思政課”實踐教學(xué)活動

　　近日，江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院組織開展了“同上一堂思政課”紅色文化實踐教學(xué)活動。師生們先后走進安源路礦工人運動紀念館、盧德銘烈士陵園紀念館、株萍鐵路紅色文化展示館，通過行走的思政課堂，在歷史與現(xiàn)實的對話中感悟信仰力量，賡續(xù)紅色血脈。此次紅色文化實踐教學(xué)活動由馬克思主義學(xué)院思政課教師帶隊，分批次組織2024級5000余名學(xué)生參加。

　　一線課堂：以史為鑒，賡續(xù)紅色血脈

　　在“同上一堂思政課”紅色文化實踐教學(xué)中，青年學(xué)子們以腳步丈量革命熱土，用心靈觸摸歷史溫度。在株萍鐵路紅色文化展示館，青年們在“一盞馬燈”前，聆聽講解員講述地下交通員冒死傳遞情報的驚險故事。同學(xué)們通過沉浸式學(xué)習(xí)、情景式體驗，將紅色場館轉(zhuǎn)化為生動的思政課堂，讓青年學(xué)子在觸摸歷史肌理的過程中，在追尋革命先輩足跡中感悟信仰力量，厚植家國情懷，完成從認知到認同、從感動到行動的精神升華，筑牢理想信念之基。

　　行走的思政課：觸摸歷史，對話信仰

　　在安源路礦工人運動紀念館，師生們駐足于“安源路礦黨支部成立”等歷史場景前，通過一件件文物、一段段影像，重溫中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工人運動的崢嶸歲月。馬克思主義學(xué)院教師結(jié)合《紅色文化十講》課程內(nèi)容，以“義無反顧、團結(jié)奮斗”的安源精神為主線，引導(dǎo)學(xué)生思考“工人階級如何從自發(fā)斗爭走向自覺革命”。讓同學(xué)們深刻體會到信仰的力量——先輩們用生命換來的不僅是工人權(quán)益，更是中國革命的方向。

　　盧德銘烈士陵園紀念館內(nèi)，秋收起義總指揮盧德銘的英雄事跡讓師生動容。通過講解員講述“盧德銘率部掩護主力突圍”的壯烈場景，學(xué)生們深刻理解了“革命理想高于天”的深刻內(nèi)涵。

　　在株萍鐵路紅色文化展示館，師生們沿著鐵路線追溯紅色交通線的歷史，從“一盞馬燈”“一封家書”等細節(jié)中，感悟革命年代的艱苦卓絕與信仰堅守。

　　實踐育人：讓紅色基因融入青春血脈

　　此次活動是學(xué)校紅色文化育人模式的深化實踐。通過“理論講授+實地探訪+互動研討”的多元形式，學(xué)生們在沉浸式學(xué)習(xí)中實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)化”。

　　歷史認知向價值認同轉(zhuǎn)化：在安源路礦工人運動紀念館實踐活動中，帶隊教師張小旭為同學(xué)們講述“八子參軍”故事，讓同學(xué)們深刻領(lǐng)悟軍民魚水情；

　　文化感知向行動自覺轉(zhuǎn)化：在株萍鐵路紅色文化展示館實踐活動中，帶隊教師潘威全組織“紅色故事演講”活動，同學(xué)們結(jié)合鄉(xiāng)村振興實踐，提出“用數(shù)字技術(shù)活化紅色資源”的創(chuàng)新思路；

　　個體感悟向集體使命轉(zhuǎn)化：在盧德銘烈士陵園的獻花儀式上，師生共同誦讀《盧德銘家書》，立下“強國有我”的青春誓言。

　　賡續(xù)前行：讓紅色江山代代相傳

　　紅色場館是永不褪色的精神地標，我們要以“大思政課”建設(shè)為契機，推動紅色資源與專業(yè)教育深度融合，培養(yǎng)更多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年。

　　此次紅色文化實踐教學(xué)活動開創(chuàng)了三維立體育人新模式：在空間維度上，突破傳統(tǒng)課堂界限，構(gòu)建起安源路礦工人運動紀念館-盧德銘烈士陵園紀念館-株萍鐵路紅色文化展示館的紅色教育鏈；在時間維度上，實現(xiàn)歷史記憶與當代青年的跨時空對話，讓學(xué)生重新認識了安源精神的時代價值；在育人維度上，形成認知-情感-行動的完整育人閉環(huán)。這場從歷史深處走來的思政大課，不僅讓紅色基因融入青年血脈，更鍛造出兼具家國情懷與實踐能力的時代新人，為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人提供了生動范例。馬克思主義學(xué)院將繼續(xù)探索紅色文化育人新路徑，讓信仰之光照亮青春征程，為譜寫中國式現(xiàn)代化江西篇章貢獻力量。(張小旭)